Воскресенье, 19.11.2017, 15:34
Приветствую Вас Гость | RSS

Высшее образование дает возможность
нам заработать на хлеб,
а самообразование - на икру и на масло

Меню сайта
Форма входа

Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0
Яндекс.Метрика Яндекс цитирования

Каталог файлов

Главная » Файлы » Внеклассная работа » Шаблоны характеристик на учащихся средних школ.

Отчет по работе с молодым специалистом
21.05.2016, 22:05

Отчет по работе

 учителя-наставника Ивановой И.И.

 с молодым специалистом Петровой  А.А.

 

Хороший учитель может научить

других даже тому, чего сам не умеет.

            ТадеушКотарбиньский

 

Учить учителя  – это почётно и хлопотно. В сентябре 2015 года в нашу школу пришел молодой специалист – учитель информатики Петрова Александра Александровна.    Александра Александровна сразу заявила о своей активной профессиональной позиции. Совместная  наша деятельность началась с составления плана работы. Моя основная цель – оказание практической помощи учителю в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства.

В сентябре был проведён инструктаж начинающего учителя по оформлению классных журналов, факультативных и кружковых занятий. После детального изучения  содержания учебных программ, нормативных документов по организации учебного процесса Александра Александровна определила  тему самообразования. 

Важное условие совершенствования педагогического мастерства - постоянный самоанализ учителем своих педагогических действий. Научить этому начинающего педагога – ещё одна из моих задач. Анализ урока требует специальных знаний, умений, особого отношения к этому процессу и здесь определяются показатели, по которым следует анализировать и оценивать свой труд. Как учитель-наставник, учу делать  самоанализ урока, так как он дает учителю возможность критически отнестись к своей деятельности, закрепить успешные приемы и методы, устранить недостатки в своей работе.

Наблюдение за работой наставника, повторение его опыта – способ  накопления молодым специалистом своего опыта.  Немаловажную роль в накоплении опыта играет посещение уроков учителей школы, анализ их структуры, выявление межпредметных связей – всё это позволяет выработать начинающему учителю  индивидуальный стиль педагогической деятельности.

В любую минуту стараюсь дать советы и консультации по  структуре и типу урока,  как правильно начать урок, рационально распределить время между его этапами, какие  средства обучения будут эффективны на данном занятии и т.д.

Как учитель-наставник  выполнила и выполняю следующую работу:

1. Вместе с начинающим учителем глубоко проанализировала учебные программы и объяснительные записки к ним.

2. Помогла составить тематический план, обратив особое внимание на подбор материала для систематического повторения, самостоятельных и контрольных  работ.

3.  Посещаю уроки с последующим тщательным анализом, приглашаю его на свои уроки, совместно их обсуждать.

4. Помогаю в подборе методической литературы для самообразования и в его организации.

5. Стараюсь делиться опытом без назидания, а путем доброжелательного показа образцов работы.

6. Никогда не забываю отмечать положительное в работе.

7. Учу не копировать, не надеяться на готовые разработки, а вырабатывать собственный педагогический почерк.

В работе с молодым специалистом стараюсь придерживаться  плана, составленного в начале года.

Александра Александровна посещала мои уроки по алгебре.

После чего попросила оказать методическую помощь в организации и проведения открытого урока на тему: "Создание проектов" в 6 «Б» классе. Молодой специалист самостоятельно разработала план проведения урока. После просмотра рекомендовала молодому педагогу использовать различные методические средства и способы для их достижения, учить детей работать в парах, группах. При составлении поурочного планирования обращать внимание на переход от одного этапа работы на уроке к другому.

В течение урока после каждого задания проводить оценивание

В конце урока должна быть рефлексия. После чего в план были внесены корректировки.

Урок прошёл отлично, всё что было запланировано - проведено, педагог использовала различные методические средства и ииновационные технологии.

У Александры Александровны активная профессиональная позиция, она влилась в коллектив, в течении года она активно участвовала в различных мероприятиях школы. Она активно изучает новые формы работы, постоянно использует на своих уроках интерактивные технологии. У нее есть достижения: ее ученик Васильев Василий принял участие в городском конкурсе электронных рисунков «Рисуют дети Астаны» и занял І место. Считаю, что Александра Александровна перспективный специалист и в будущем займет почетное место среди учителей столицы.

 

Ивановой И.И.  – учитель математики І категории

Категория: Шаблоны характеристик на учащихся средних школ. | Добавил: Учитель | Теги: Отчет по работе учителя наставника, отчет наставника, отчет по работе с молодым специалис, работа с молодыми специалситами
Просмотров: 1259 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 1.0/1
Всего комментариев: 0
avatar
Наш опрос
Если бы Дед Мороз был реальным персонажем, какое желание Вы могли бы загадать на Новый год?
Всего ответов: 202
Поиск