Понедельник, 23.10.2017, 09:32
Приветствую Вас Гость | RSS

Высшее образование дает возможность
нам заработать на хлеб,
а самообразование - на икру и на масло

Меню сайта
Форма входа

Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0
Яндекс.Метрика Яндекс цитирования

Каталог файлов

Главная » Файлы » Внеклассная работа » Шаблоны характеристик на учащихся средних школ.

В категории материалов: 10
Показано материалов: 1-5
Страницы: 1 2 »

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Отчет по работе

 учителя-наставника Ивановой И.И.

 с молодым специалистом Петровой  А.А.

 

Хороший учитель может научить

других даже тому, чего сам не умеет.

            ТадеушКотарбиньский

 

Учить учителя  – это почётно и хлопотно. В сентябре 2015 года в нашу школу пришел молодой специалист – учитель информатики Петрова Александра Александровна.    Александра Александровна сразу заявила о своей активной профессиональной позиции. Совместная  наша деятельность началась с составления плана работы. Моя основная цель – оказание практической помощи учителю в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства.

В сентябре был проведён инструктаж начинающего учителя по оформлению классных журналов, факультативных и кружковых занятий. После детального изучения  содержания учебных программ, нормативных документов по организации учебного процесса Александра Александровна определила  тему самообразования. 

Важное условие совершенствования педагогического мастерства - постоянный самоанализ учителем своих педагогических действий. Научить этому начинающего педагога – ещё одна из моих задач. Анализ урока требует специальных знаний, умений, особого отношения к этому процессу и здесь определяются показатели, по которым следует анализировать и оценивать свой труд. Как учитель-наставник, учу делать  самоанализ урока, так как он дает учителю возможность критически отнестись к своей деятельности, закрепить успешные приемы и методы, устранить недостатки в своей работе.

Наблюдение за работой наставника, повторение его опыта – способ  накопления молодым специалистом своего опыта.  Немаловажную роль в накоплении опыта играет посещение уроков учителей школы, анализ их структуры, выявление межпредметных связей – всё это позволяет выработать начинающему учителю  индивидуальный стиль педагогической деятельности.

В любую минуту стараюсь дать советы и консультации по  структуре и типу урока,  как правильно начать урок, рационально распределить время между его этапами, какие  средства обучения будут эффективны на данном занятии и т.д.

Как учитель-наставник  выполнила и выполняю следующую работу:

1. Вместе с начинающим учителем глубоко проанализировала учебные программы и объяснительные записки к ним.

2. Помогла составить тематический план, обратив особое внимание на подбор материала для систематического повторения, самостоятельных и контрольных  работ.

3.  Посещаю уроки с последующим тщательным анализом, приглашаю его на свои уроки, совместно их обсуждать.

4. Помогаю в подборе методической литературы для самообразования и в его организации.

5. Стараюсь делиться опытом без назидания, а путем доброжелательного показа образцов работы.

6. Никогда не забываю отмечать положительное в работе.

7. Учу не копировать, не надеяться на готовые разработки, а вырабатывать собственный педагогический почерк.

В работе с молодым специалистом стараюсь придерживаться  плана, составленного в начале года.

Александра Александровна посещала мои уроки по алгебре.

После чего попросила оказать методическую помощь в организации и проведения открытого урока на тему: "Создание проектов" в 6 «Б» классе. Молодой специалист самостоятельно разработала план проведения урока. После просмотра рекомендовала молодому педагогу использовать различные методические средства и способы для их достижения, учить детей работать в парах, группах. При составлении поурочного планирования обращать внимание на переход от одного этапа работы на уроке к другому.

В течение урока после каждого задания проводить оценивание

В конце урока должна быть рефлексия. После чего в план были внесены корректировки.

Урок прошёл отлично, всё что было запланировано - проведено, педагог использовала различные методические средства и ииновационные технологии.

У Александры Александровны активная профессиональная позиция, она влилась в коллектив, в течении года она активно участвовала в различных мероприятиях школы. Она активно изучает новые формы работы, постоянно использует на своих уроках интерактивные технологии. У нее есть достижения: ее ученик Васильев Василий принял участие в городском конкурсе электронных рисунков «Рисуют дети Астаны» и занял І место. Считаю, что Александра Александровна перспективный специалист и в будущем займет почетное место среди учителей столицы.

 

Ивановой И.И.  – учитель математики І категории

Шаблоны характеристик на учащихся средних школ. | Просмотров: 1119 | Загрузок: 0 | Добавил: Учитель | Дата: 21.05.2016 | Комментарии (0)

Характеристика

на ученика __________ класса средней школы №__

_____________________

 

_________ родился _________ года. Воспитывается в полной многодетной семье. Семья _______ состоит из мамы, папы, двух сестер и братишки. Отец является ________. Отношения в семье  уважительные, добрые. Родители контролируют школьную жизнь сына, посещают родительские собрания, поддерживают связь с классным руководителем. Жилищные условия соответствуют нормам.

_________ увлекается игрой на гитаре. Он эмоционально, живо реагирует на многие жизненные ситуации, всегда имеет своё неординарное мнение. Для многих одноклассников такое поведение не совсем приемлимо, поэтому друзей в классе у него практически нет.

Успеваемость у него удовлетворительная, хотя мог бы учится лучше. Обладает развитым логическим мышлением. Его любимые предметы: история, математика, технология и физическая культура. В целом, в учёбе старательный, дневник заполняет, домашние задания выполняет всегда.

 

 

Директор школы                                    _________________

 

Классный руководитель                         ________________

Шаблоны характеристик на учащихся средних школ. | Просмотров: 585 | Загрузок: 72 | Добавил: Учитель | Дата: 23.02.2014 | Комментарии (0)

Характеристика

на ученика _________класса средней школы №___

_______________________________

 

   ______________ родился ____________ года. Воспитывается в полной семье. Внешне физически развит. Посещает секцию плавания.

Отличительной чертой ________ является его чувство юмора и артистическое дарование. Он всегда уравновешен, сдержан и позитивно настроен.

Успеваемость удовлетворительная, не всегда быстро охватывает суть материала, но часто предлагает собственные оригинальные решения. Общий уровень развития средний. Среди школьных предметов наибольшую предрасположенность имеет к гуманитарным наукам. Его любимые предметы: русская литература, история и технология. В целом, в учёбе нестарательный, дневник заполняет, но домашние задания выполняет всегда, часто опаздывает на уроки.

_________общительный, у него много друзей. Он всегда охотно вступает в контакт с другими школьниками, охотно помогает другим. Отношения  с одноклассниками ровные, дружеские.

 

 

Директор школы                                    _____________

 

Классный руководитель                         _______________

Шаблоны характеристик на учащихся средних школ. | Просмотров: 549 | Загрузок: 63 | Добавил: Учитель | Дата: 23.02.2014 | Комментарии (0)

Характеристика

на ученика _____ класса средней школы №___

_________________________________________

 

   _________________________ родился ___________ года. Воспитывается в полной семье. Семья ____ состоит из мамы, папы и сестренки. Отношения в семье  уважительные, добрые. Родители принимают активное участие в школьной  жизни сына, посещают родительские собрания, поддерживают связь с классным руководителем. Жилищные условия соответствуют нормам.

Шамиль является одним из лучших учеников класса. На протяжении  всего обучения он принимал активное участие в общественной жизни класса и школы. Его отличает ответственное и добросовестное отношение к данным ему поручениям. Он всегда уравновешен, дисциплинирован и вежлив. В классе на него возложены обязанности учебного сектора класса.

Успеваемость у него хорошая, он быстро охватывает суть материала, всегда в числе первых решает задачи. Обладает хорошо развитым логическим мышлением. Его любимые предметы: математика, история и технология. В целом, в учёбе старательный, дневник заполняет, домашние задания выполняет всегда.

   _____ - общительный добрый мальчик, у него много друзей. Он всегда охотно вступает в контакт с другими школьниками, охотно всем помогает. Пользуется авторитетом среди всех одноклассников: его любят, уважают, считаются с его мнением, доверяют ответственные дела.

 

 

Директор школы                                    _______________

 

Классный руководитель                         ______________

Шаблоны характеристик на учащихся средних школ. | Просмотров: 1019 | Загрузок: 110 | Добавил: Учитель | Дата: 23.02.2014 | Комментарии (0)

Характеристика

на ученика _____ класса средней школы №____

_____________________________________

 

   ___________________________ родился _____________ года. Воспитывается в полной семье. Внешне физически развит. Посещает секцию карате.

       В школе у _____ есть трудности по многим предметам. Например,  по математике, истории, казахскому и русскому языкам. Базовые знания по указанным предметам на низком уровне. В целом, в учёбе нестарательный, дневник не заполняет, домашние задания выполняет не всегда. Во внеклассных мероприятиях участие не принимает.

        Умение выражать свои мысли неразвито. Внимание неустойчивое, умение классифицировать, обобщать, сравнивать – на среднем уровне, логическое мышление - на низком.

Медленно усваивает учебный материал, не проявляет особого интереса к приобретению знаний. На уроках очень пассивен. Не стремится проявить свои знания и выражать свои мысли вслух. Испытывает сложности  организации самостоятельного выполнения заданий и других видов  деятельности. На уроках требует особого внимания, его следует постоянно контролировать и напоминать о том, что нужно выполнять. Предпочитает незаметно отсидеться, чем поработать на уроке либо высказаться.

По характеру спокойный, послушный мальчик, но скрытный и замкнутый. Из одноклассников ни с кем тесно не общается, друзей в классе у него нет.

 

Директор школы                                    ____________

Классный руководитель                         ____________

Шаблоны характеристик на учащихся средних школ. | Просмотров: 705 | Загрузок: 91 | Добавил: Учитель | Дата: 22.02.2014 | Комментарии (0)

1-5 6-10
Наш опрос
Каков он "Успешный человек"?
Всего ответов: 177
Поиск